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一、丹佛发育系统介绍（DDST发育系统）： 由美国医生W. K.弗兰肯伯和心理学家J. B.道兹制定，发表于1967年。该测验目的是作为智力筛选，而非诊断。 二、实用价值 1、能筛出一些发育上可能有问题，但临床上尚无症状。 2、对可能有问题的小儿可用DDST筛查予以证实或否定。 3、对有高危因素的小儿可进行发育监测。 丹佛发育筛查系统（DDST发育系统）

儿童认知能力测试与训练系统： 一、 系统介绍： 认知是人类最基本的心理过程。认知能力通俗的来说就是广义的智力，如记忆力、专注力、想像力、观察能力等。该系统主要针对儿童的智力、认知和注意力等测评和训练。 二、实用价值 对儿童的进行全面认知能力的测评和训练。 三、测评能区 年龄范围：3～12岁 儿童认知能力测试与训练系

儿童心理行为发育评估系统： 包括大运动、精细动作、语言、适应能力和社会行为五个能区。其中大运 动能区指身体的姿势、头的平衡，以及坐、爬、立、走、跑、跳的能力；精细动作能区指使用手指的能 力；语言能区指理解语言和语言的表达能力；适应能力能区指儿童对其周围自然环境和社会需要作出反 应和适应的能力；社会行为能区指对周围人们的交往能力和生活自理能力。

孤独症(自闭症)测评训练系统 一、 系统介绍： 孤独症的主要症状，目前仍以Kanner三联征为核心症状，即社会交往障碍、语言交往障碍、刻板行为重复。该系统针对孤独症进行测评和训练。 二、实用价值 对孤独症儿童的生进行全面的测评和训练。 三、测评能区 年龄范围：3～12岁 孤独症(自闭症)测评训练:功能区： 1、儿童孤独症测评 2、儿童孤独症训练包括：言语训练、情绪训练、认知训练、听觉统合训练。

一、丹佛发育系统介绍（DDST发育系统）： 由美国医生W. K.弗兰肯伯和心理学家J. B.道兹制定，发表于1967年。该测验目的是作为智力筛选，而非诊断。 二、实用价值 1、能筛出一些发育上可能有问题，但临床上尚无症状。 2、对可能有问题的小儿可用DDST筛查予以证实或否定。 3、对有高危因素的小儿可进行发育监测。 丹佛发育筛查系统（DDST发育系统）